深中学子 | 陈雨涵：慎终如始，则无败事

教育者的高度将决定着学生的起步。每个学生都有着无限的创造潜能，有待于教师和学生在教与学、生活和实践中去挖掘。郎朗在回忆自己的成长时曾说过，有些能力的确是天生的，但天赋并不意味着你可以通过更少的努力去获得更大的成就。人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。朱华伟校长说，教育的首要任务是帮助每一个学生更好地成为他自己，实现每一个人自己的无限可能！

2019届这些学生成长的故事在某种程度上生动地诠释了深中的教育思想。

陈雨涵

2019届深圳中学初中部初三（9）班学生，中考成绩447分。在班里担任班级英语课代表，曾获年级卓越奖、三好学生、优秀班干部、学生领袖奖，也是领袖团策划部的一员。热爱羽毛球、长跑和写作。

教师评价

九班有两位yǔ hán，性格截然不同。此位区别于前一位，实在该划入豪放派，她个性颇强，热情洋溢，大大咧咧，与同学嬉笑打闹时俨然一方豪杰；可她偏偏嗜读柳永，写起文章来也是一派旖旎风流。在班级工作中，她全然另一情貌，作为课代表的认真负责自不必说，单单运动会担任医务志愿者一职，就充分秉承家学，手持酒精满操场为运动员擦拭，为九班班级相册留下一幅经典作品。

综上所述，这是一位相当复杂的姑娘，实在无法一言以蔽之，而这些，也是她足够丰富的明证。

慎终如始，则无败事

我们班有个作文定律：喜欢成群结伴课后去问作文的，常常是文采斐然的同学。

我想，是兴趣增长了学习的自信，而自信又推动了对学习的热爱。善学者循环着这一过程，保持稳定的成绩。但在初三这一年里，我明白了真正懂得学习的人，除了能顺利反复这一过程外，还能从容应对横刀切断这个循环的突发情况。

那些每天下午排着队，认真聆听老师对每一篇作文点评的同学，都知道浅河要当深渡。他们愿意花时间去推敲，谨慎对待每一稿，一字一句都经过反复斟酌。那时的我也总是庄严地对待改作文的任务，心里满溢着成就感。坚持仔细修改作文，是一大乐事，它磨砺了我的耐心，给了我更多与老师交流的机会。

可这样的谨慎，我不曾给与弱势的理科。初二时，写考试反思，语文的字数远远超于数学物理。当有一科的优势足够明显时，它掩盖了我内心对缺点的畏惧和逃避心理。我安慰自己，可以靠文科拉分。可当我步入初三，我的作文分数一度跌到了34分，并毫无波澜起伏地持平在这个不尴不尬的分数。有一段时间，我对学习语文产生了负面心态。又因为理科的长期弱势，总分一直上不去。我问过几次作文，却总改不了一写大段的毛病。不想下功夫琢磨素材，又对自己不完美的作文持放任态度，懒得去改，这样导致我慢慢陷入了学习的困境。

初三下学期，数次月考理科的大差距拉分敲醒了我。晚上七点，我在办公室对着老师的卷子一页页翻错题，将标记的疑点问到自己彻底明白为止。一步步，我先系统地归纳整理了力、电学思维导图，把每张试卷的题目吃透，进而尝试去攻克难题。同时，我决定至少能花时间赶出一篇拿得出手的优秀作文。这篇作文的二稿得到老师肯定的那一天，是中考的前一天。虽然它并没能转换到我的试卷上，但它带给我一种无形的力量，使我安心地提笔、落笔。

慎终如始，则无败事。

学习没有什么秘笈。我们只好战战兢兢地闯学业难关，仔细地查漏补缺，用心地对待每一个学科。在得到老师指点后，第一时间要做的是心无旁骛地去践行。在中考前，没有永远优势的学科，只有成效显著的学习方法；没有稳操胜券的天才，只有咬牙坚持把每本书啃透的学霸。

谨慎，同时也指一种小心驶得万年船的警惕。对已经足够优秀的领域，要勇于高攀，有精益求精的精神。一道题的对错，一篇文章的好坏都不是盲目的自信可以评判的。尤其面对劣势科目时，谨慎十分必要。学不好，没时间学，老师教的不好……各种放弃的原因，只会带着你越走越偏。“对于不愉快的和难对付的事，谨慎并不是回避，并不是逃跑，而是勇气。谁想宁静地在人生的康庄大道上漫步，谁就必须打起精神，做出决定。”那些做出决定的人，同样也是能持之以恒，有强大自控力的人。他们从学习中获得的并不止推动他们前行的成就感，还有捕捉一切洞察万物的思想。

那些问完作文的同学们结伴回家时，淡笑间都在打趣着学习的话题。在旁人眼里，畅游于学习之海，无拘无束的他们其实各个都小心翼翼地维持着某种平衡。

学习是逆水行舟，此话不假。有人不慎，一个转眼船被水流冲走，放任着越飘越远。有人废寝忘食，终年如一日地划动船桨。他们的耳边常有流水激石的泠泠声，所以他们慎而思之，勤而行之，最先抵达上游。

如果想一成不败，只能慎终如始。学习如此，万事如此。

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